太平中學，建在太平關西北邊的山坡上。
從山坡下往上，首先進入眼簾的是一座大草棚。走進草棚，裏面空空蕩蕩，只有一隻小鍋竈和一隻大鍋竈，四、五層蒸飯的大蒸籠和一些餐具。
聽說，這座大草棚，原先是供銷社堆放農藥、化肥的倉庫。一九五八年九月以來，它是太平中學唯一的校舍：既是廚房食堂，又是教室、辦公室，除女生借住鎮上村民房子以外，男生和老師也全睡在這裏面。
再往上，是一排磚瓦平房，那是一年內新建起來的。新房共有五小間：西邊一間是老師寢室兼辦公室；中間兩間用磚牆隔開，分別是男、女生寢室；東邊兩間合成一個教室。
這就不難看出：除廚房食堂以外，師生們的其他活動，已經離開了大草棚，轉移進了這座磚瓦平房。
一到學校，王季嶽校長就熱情地接待了我們。
王校長一九五八年八月底，受任來到這裏，利用供銷社這個空閒的大草棚，招了三十多名小學畢業生，創立了太平中學。
文教局出錢，請了附近一個姓何的社員，爲老師和學生做飯。王季嶽同志既是校長，又是教導、總務主任，還是各科的任課老師。他在一年內，既給學生上文化課，又帶領學生勞動，爲後來太平初中的發展，打下了良好的基礎。
見到我們，王校長如釋重負，迫不及待地向我辦移交。
簡單辦完移交，他就立即把已經準備好的行李和一些私人物品，搬到河邊，趁着下弦的月光，上了他預先約好的小木船，離開了太平關。他的心情，我能理解。
我們四個人，經過短暫的休整以後，就投入了緊張的工作。
暑假，分別跑上十嶺、楊梓、樂觀、天紅、定山、湖西、太平、以及紅光等八個社、場，招收了45名新生。加上上屆的，全校學生總共不過80來名。
開學後，困難接踵而來，首先是生活問題困撓着我們。
教師每月只有斤糧食指標，遠遠填不飽肚子，尤其是勞動。我們只得千方百計“瓜菜代。”
我向當地社員買來100斤蘿蔔，藏在牀鋪底下的水泥地上，每餐洗幾個，切成絲，配上一、二兩米，有意多添些水，一起放在瓦鉢裏蒸。喫的時候，用筷子把瓦鉢裏的水、米飯和蘿蔔絲擾拌成糊狀，這樣比單一的米飯份量就多多了。
說起來也可笑，由於心裏沒有底，第一次買的蘿蔔過多，時間一長，在牀鋪底下，萌出了黃葉，繼而全變成了長長的青葉。
後來，我們在一位公社幹部的指點下，多次去5裏以外的芙蓉，按1斤大米兌換7斤紅薯的比例，兌回紅薯。
老師和學生，都是用瓦鉢蒸飯。學校廚房的那隻小鍋竈，用來給老師做菜；大鍋竈，用來爲學生和老師蒸飯。
由於爐竈大，特別消耗茅柴，幾乎每半個月，全校師生就要利用星期天上山砍柴。
太平關是個丘陵地帶，要割茅柴就得到白沙或鼓樓山，來回二、三十裏。如果想砍粗大一點的柴，就得走更遠的路，經過七裏紅去天紅公社境內。所以常常要披星戴月，每一次茅柴挑回學校，大家又飢又渴，人困馬乏。（未完待續）